Diagnóstico Diferencial

131 thoughts on “Diagnóstico Diferencial”

• Quisiera hacer una consulta a mi hijo le han hecho unas pruebas para diagnosticar tda y me dicen que está al limite y me aconsejan medicar, y nosotros no queremos,es un poco distraido pero es muy obediente y con una memoria extraordinara para segun que cosas, sus notas no son notables pero no suspende y es un niño muy feliz, pero estamos muy preocupados por el diagnostico, hemos ido al mejor centro sicologico en tarrassa y no sabemos que hacer

• Estimada Beatriz:

  Es absurdo decir que «está al límite». Si le han dicho eso, usted ha acudido a profesionales inexpertos en el tema.

  Sin conocer la edad de su hijo no le podemos decir nada. Pero seguro que usted sabe donde están los expertos en nuestro pais: contacte con ellos.

  Un saludo.

• le han pasado a mi hija una prueba de caras en el colegio, tienen la obligación de darme la prueba fotocopiada para el medico o solo el informe

• Estimada señora: No sabemos cual es la edad de su hija, ni desde que localidad nos escribe. En general le diremos que tienen la obligacion de pedirle permiso para pasar cualquier prueba psicologica a su hija. Una vez autorizada por usted, deben darle lo que usted solicite: la prueba y los resultados (es lo mismo que una radiografia, le deben entregar la radiografia y el informe de la misma.

  Anexo: si se trata de una prueba para valorar la atencion debe usted saber que el test de CARAS no es un test de atención, es un test para valorar la habilidad perceptiva visual.

  Un saludo.

• Se os ha olvidado el diagnóstico diferencial más importante! Antes de diagnosticar TDAH, hay q descartar q el nińo no tenga en realidad una psicosis infantil o un trastorno del espectro autista. Estos nińos tendrán conductas desatentas, hiperactivas e impulsivas, pero en el contexto de un trastorno más grave.

• Muchas gracias por el recordatorio. ¿Algún otro comentario sobre el único sitio web que ofrece información específica y diferencial de los Inatentos? ¿El único sitio web que expresa públicamente su rechazo a la clasificación de la APA en subtipos clínicos, varios años antes de que el NIHM abandone el DSM?

  Un saludo.

• Soy una madre preocupada por su hijo de 14 años y necesito saber la dirección de un especialista en psicología en Chiclana de la Frontera pues sospecho que mi hijo pudiera entrar en el grupo de adolescentes con tcl. Hasta ahora siempre ha aprobado los cursos sin dificultad pues siempre me han dicho de él que es muy inteligente, sin embargo ahora en segundo de E.S.O no aprueba casi nada. Siempre ha sido un niño desmotivado para el colegio , desordenado en grado superlativo y de reacción lenta, es tímido y le cuesta las relaciones sociales pero puede llevarse un día entero jugando con los amigos on line. Espero su respuesta

• Puede buscar en los ci-tdas el correspondiente a Jerez de la Frontera. En otro caso, le sugiero contacte directamente con albor@gac.com.es

  Un saludo.

• A mi hijo de siete años le han diagnosticado tdah tempo cognitivo lento.En el colegio le han echo los test de RIAS(escalas de inteligencia de Reynolds) el WISC-IV El DN-CAS.En este ultimo siendo su rendimiento global muy bajo.¿con estos test esta bien echo el diagnostico?Estoy echa un lio y no se por donde tirar.

• Estimada Elsa:

  La evaluacion de su hijo con las pruebas realizadas no es en modo alguno adecuada. Nos resulta sorprendente que disponiendo en España de otros instrumentos, especialmente las ESMIDAs y la EMAV, no se hayan empleado estas pruebas, específicas para la problemáticas que usted menciona.

  Le aconsejariamos que contactase con un CIT-TDA proximo a su localidad de residencia.

  Un saludo.

• hola soy de argentina entre rios, mi hija de 7 años bianca tiene tdah inpulsivo. esta medica con rubifen por su pisiquiatra, la pregunta es, que mas puedo hacer para estar segura de que no tiene otro tipo de trastorno?? si bien coparto todos los estudios que determinaron el tdah, no siento que tenga ningun tipo de cambios es mas creeo que su conducta enpeeora, espero una ayudita gracias

• Estimada señora:

  El tipo IMPULSIVO «no es un TDAH»: Solamente los ignorantes adoptan los criterios del DSM sin leer con detalle todos los criterios necesarios para llegar a establecer semejante diagnóstico. Por ello ningún psicoestimulante le va a ayudar. Le sugiero que se olvide de darle Rubifén ni similares. Su hija posiblemente tenga un «Trastorno por Educacion Equivocada», es decir, que dado que posee un temperamento extravertido y emocional, ustedes deben aplicar métodos eficaces para el control de su conducta. La ayudita les puede venir por la via de aprender estos métodos educativos eficaces, para lo cual les recomendaría que realizasen el curso PADEFES (a distancia).http://www.psicologia365.com/curso-formacion-asesoramiento-a-padres-padefes.html

  Un saludo.

• muchas gracias

• buenas tardes:
  soy una mama toledana a cuyo hijo de 6 años le detecto la orientadora del cole tda y nos derivo al pediatra, y este ultimo a la neurologa infantil. La semana pasada acudimos por primera vez a la consulta de la neurologa. Despues de hacernos una serie de preguntas y valorar los EDAH q le entregamos
  nos dijo que nuestro hijo si que tenia tda (sin hiperactividad) y le recetó medikinet. Ahora la orientadora dice que eso no es un diagnostico porque cree que la neurologa tendria que hacer mas pruebas de las que ella puede hacer en el colegio, para diagnosticarlo, ya que eso solo demuestra una sospecha pero no un trastorno real. ¿Es cierto que la neurologa debia haber realizado alguna prueba mas? o ¿es suficiente con la entrevista y los EDAH? Estamos un poco asustados porque el ya lleva desde el dia 7 con la medicacion…
  Gracias.

• Dada la pregunta, le podemos indicar que la orientadora tiene toda la razon. Pero solo parcialmente. Vemos por partes: la EDAH no sirve absolutamente para nada (constituye un producto-estafa) habiendo sido suficientemente denunciados su errores en una publicacion (Como Valorar Tests Psicometricos). Por otra parte, la Neurológa debia haberse limitado a descartar que su hija tuviera algun problema neurologico. Si no tiene problema neurologico, debe remitirse a Pediatria o Psicologia especializada en TDAS. El diagnostico de TDAH mas fiable es posible realizarlo con la ESMIDA (Escala Magallanes de Identificacion de Deficit de Atencion). Se aconseja, además, administrar una prueba de capacidades atencionales (EMAV-1) y descartar algun retraso en el desarrollo intelectual (CERVANTES).

  Al margen de lo anterior, aunque su hija tuviera realmente TDAH eso no implica la necesidad de administrarle medikinet ni otro psicoestimulante.

  Un saludo.

• Buenas tardes,
  Soy de Granollers (BCN), tengo un hijo de 10 años, siempre habia ido bien en el colegio hasta que empezo tercero, se dejaba letras al escribir y distribución en la hoja de sus tareas era horrible, así como su letra. En el colegio le hicieron varias pruebas incluidas el Wisc y nos dijieron que era Lateralidad cruzada, lleva un año en el Logopeda ya no se come tantas letras ha mejorado el tema del espacio y la letra,pero a la logopeda le estraña que despues de trabajar ciertos contenidos y parecer que los tiene adquiridos cuando pasan unas semana ya no los acuerda. Por contra es un niño que puede memorizar bastante rapido.
  ¿Me puedes orientar, su profesora me dice que no ve un posible TDAH? pero que ve que en breve no podra seguir el ritmo.
  Tambien te agradeceria si me indicases algun centro de confianza por la zona donde pudiean mirarselo.
  Mil gracias,

• Gracias por la confianza que muestra el comentario. Lamentamos no poder remtirte a algún Centro de nuestra confianza. No obstante, tenemos un Consultor Acreditado trabajando en L´Hospitalet de Llobregat que posiblemente pueda ayudarte. Te pondremos en contacto con él en breve.
  Un saludo.

• TENGO UNA CONSULTA EN EL COLEGIO DE MI PEQUEÑA TIENEN UNA SICOLOGA PERO UN DÍA ME LLAMO Y ME DIJO QUE HABÍA EVALUADO A MI NIÑA Y QUE ESTA PREOCUPADA Y NECESITABA CONVERSAR CONMIGO CREO QUE ANTES TENIA QUE PREGUNTARME SI LA PODÍA EVALUARLA O NO

• Estimada Yanina:

  En España la legislación establece que para hacer una prueba médica (una radiografía, un escaner, una prueba de alergia,….) al igual que una prueba psicológica se debe obtener la aprobacion, por escrito, de los padres o tutores legales, de un menor. Lo contrario es una violación del derecho a la intimidad (lo íntimo es lo que no se puede conocer sin que lo informe una persona: un test de inteligencia, de atencion, de percepcion, de personalidad, etc.) Esto permite a los padres: a) saber qué pretende conocer de un menor la psicóloga y b) negarse a que le practiquen una prueba que carece de validez o fiabilidad y que luego se tomen medidas en la escuela considerando como válidas las informaciones así obtenidas.

  Nosotros asesoramos a los padres para que NO AUTORICEN que pasen a sus hijos pruebas que carecen de VALIDEZ o de FIABILIDAD. Por ejemplo: pruebas proyectivas gráficas (test del dibujo de la persona humana, test Casa-Arbol-Persona, test de Apercepcion Temática para Niños, test de los Colores,…) o ciertos test psicométricos o conductuales (CONNERS, EDAH, SNAP-IV, BENDER, MCARTHY-MSCA, ITPA, WECHSLER; WIPPSI, WISC,.., TAMAI, D2, CARAS, y otros muchos que por su antigüedad son los más conocidos y usados en el pasado.

  La Psicóloga cometió una falta deontológica al evaluar a su hija sin su permiso y conocimiento. Desconozco si es una falta administrativa o penal en su país.

  Lo deseable sería que de la observación de la niña por parte de sus profesores y de ella misma, la llamase, le informase de lo observado, le propusiese una evaluación indicándole las pruebas que le iba a pasar y le solicitase su permiso.

  UN saludo.

• Tengo una consulta. Mi niña ha tenido un desarrollo normal aunque algo más inmadura. En clase aunque es muy buena y autónoma, se distrae con facilidad, olvida las pautas de las tareas y hay que estar encima para q las termine. Me comentan q la quieren evaluar, y yo sin saber en que consistía acepto. Cuál es mi sorpresa que la prueba consiste en un test de inteligencia Wippsi, el cual sale muy bajo sobre todo el ci verbal. Lo remite a logopeda del colegio para q le haga pruebas especificas del lenguaje y tras hacerle varias como el R.F.I de Monfort, cartulinas de abecedario, muestra de habla convencional espontánea y de expresión a traves de láminas,
  exploración miofuncional, ITPA, PEÁBODY Y TEGC, todos dan unos resultados dentro
  de la media. Aún así el psicólogo no me ha querido volver a hacer las pruebas ya q
  el logopeda esta seguro q es atencional, que se cansa pronto y le cuesta centrarse.
  Pués nada me dice que me la miren por la USMI y a ver q me dicen. Estamos muy
  preocupados, no sabemos a donde acudir y si pensar o no q nuestra hija va a tener
  un coeficiente límite o será tda, inmadurez. Ahora estamos pendientes de un electroencefalogrma q nos ha mandado el psiquiatra… En fín así estamos, por cierto ya ha arrancado leer después de estar silabeando todo el curso, y aún no tiene los 6 año. Tenemos esperanza en que todo quede en un susto o en algun déficit q estemos a tiempo de solucionar con ayuda.

• Estimada Belén:

  Por lo que comenta, su hija debería ser evaluada con la Escala Magallanes de Atención Visual (EMAV-1), valorado su nivel intelectual con la Batería CERVANTES (y, si no pudiera superar el nivel inicial de este test, con la EMIN-6). Obviamente, se podría descartar Inatención con una sencilla valoración de su caso con la ESMIDA-Niños.

  Puede considerar una valoracion global en algunos de los CIT-TDAS.

  Un saludo y gracias por su confianza.

• Tengo un hijo de 15 años.Desde pequeño he tenido quejas de su comportamiento en clase.Molesta a sus compañeros,contesta a los profesores y habla a destiempo,olvida el material y no apunta tareas,tiene problemas con conceptos básicos de matemáticas.Le llevamos a un gabinete psicológico y nos dijeron que estaba por encima de la media en C.I. Ahora le hacen el vacío sus compañeros.Su profesor particular sospecha que tiene TDA .Dice que apesar de estar aplicado y atento no consigue los resultados esperados.Estamos muy preocupados estamos yendo a una psicóloga clínica.Mi duda es si ella puede detectar el TDA o debo ir a otro especialista.?

• La respuesta es breve y sencilla. Muchas personas nos preguntan sobre qué especialista es el más adecuado para diagnosticar TDAH y nuestro consejo es el siguiente:

  Para diagnosticar TDAH, legalmente, puede hacerlo un licenciado en medicina (pediatra, psiquiatra, neuropediatra) o un psicólogo clínico.

  Para detectar un caso de posible TDAH, puede hacerlo un profesor, un psicologo, pedagogo, psicopedagogo, logopeda, … incluso el conductor del autobús escolar,….., si conocen las características que definen a un menor hiperactivo o inatento.

  Pero….. para ayudar a un niño o adolescente, a sus padres y profesores, en el caso de que sea Hiperactivo o Inatento,…. una simple «etiqueta diagnóstica» no es suficiente. Es preciso Valorar de manera Integral al menor y eso es una tarea más propia de Psicólogos, Pedagogos o Psicopedagogos con suficientes conocimientos y experiencia. En España, cumplen estos requisitos, al menos, todos los miembros de los CITs-TDA. Le sugerimos que consulte con el más próximo a su localidad de residencia.

  Un saludo.

• Muchas gracias.Ademas quería preguntar si a pesar de tener TDA tipo inatento,pueden conseguir estudios superiores porque a pesar de sus malos resultados académicos y su falta de responsabilidad con los estudios sueña con ser biólogo.?

• Ser una persona inatenta no es un obstáculo para tener estudios superiores (como Biología). Lo que es de muy mal pronóstico es soñar despierto….Puede soñar con ser biólogo, pero si no estudia, desarrolla hábitos de estudio y mejora su responsabilidad, sólo será un sueño.

  Saludos.

• Buenos días.Acabo de recibir un jarro de agua fría .mi hijo sique yendo a la psicologa clinica y al comentarle mi sospecha de que mi hijo puede padecer TDA,me dice que ella no cree que exista el TDA e insinuó que podría ser TLP según sus observaciones.Estoy echa un lío .No quiero hacer un peregrinaje de profesional en profesional .Hay alguna posibilidad de que se confundan los síntomas?.Los test que le ha hecho hasta el momento es el del arbol y la casa y el de las manchas.Le ha pedido que cuente sus sueños.
  Un saludo

• Buen día… No tengo buenas noticias para usted…… La psicologa clinica que usted menciona es una profesional notablemente incompetente. El TDA no es una cuestion de «creencias». Los test que usted menciona son pruebas psicológicas de una antigüedad mayor de 50 años. Carecen de toda validez y fiabilidad. No se pueden confundir indicadores (no síntomas) de TDA y de TLP (Trastorno Límite de Personalidad) porque eso sí que no existe (el TLP).

  Lo de lo sueños es como ir a ver a la pitonisa o la echadora de cartas. Lamento mucho que viva usted en ese entorno profesional.

  Si nos escribe directamente a albor@gac.com.es y nos comenta más datos (residencia, edad, …) le ayudamos a clarificar la situacion.
  Un saludo.

• A mi hijo le han diagnosticado tdah predominio inatento.
  En el colegio le hicieron los test rias,wisc-lV,dn-cas.
  yo lo lleve a un psicologo y le pasaron el test aula y a mi y a la
  profe el basc.¿esta bien echo el diagnostico son estos test?

• ¿Le supondrá un gran disgusto que le digamos que no está bien hecho?….
  No quisiéramos disgustarla…

  Pero eso no quiere decir que su hijo no pueda ser inatento. Sin embargo ninguna de estas pruebas ha sido validada con el criterio de «Inatento», por lo cual puede ser que sí y puede que no.

  Hubiera sido mucho más facil hacerlo solamente con tres pruebas: EMAV (confirmaría déficit de eficacia atencional) + CERVANTES (eliminaría riesgo de bajo nivel intelectual) + ESMIDAS (entrevista de 15 minutos con ambos padres)

  Un saludo y gracias por su participación.

• los criterios de inatencion del dsm iv los cumplia y a nosotrod tambien nos hicieron una entrevista.Hemos consultado neuropediatra haciendole pruebas neurologicas y dan normal.Una psicologa experta en tdah y un psiquiatra.
  Todos opinan lo mismo y recomiendan medicar.
  Estoy echa un lio y no se que pasos dar mas.

• Hola, mi hijo tiene 6 años y va fatal en el colegio, no atiende y no hace las tareas, mi hermano tiene tdah medicado desde hace años mi padre también y creo que mi hijo también lo tiene, acudí a su pediatra la cual me hizo realizar un test con preguntas que parece que describían a mi hijo, y me pidió que el colegio le mande un informe para que la pediatra pueda mandarle a hacer las pruebas, el problema es que hace más de 2 mese y el colegio no da respuesta, solo quejas de mi hijo, yo estoy desesperada, ha bajado las notas, y está muy despistado, su profesora dice que solo es un niño inquieto y de malos hábitos pero tengo otra hijo de 5 años criada igual y es un genio, lee desde los 3 años y ya suma, resta, escribe y esta empezando a multiplicar, y han sido educados exactamente igual, no me hacen caso en su colegio y no se que hacer, vivo en Gran Canaria y aquí nose adonde puedo acudir, si pudieran Ayudarme lo agradecería mucho.
  Un saludos, Rebeca.

• Le sugerimos consulte con nuestro Centro Asociado en Lanzarote, al menos telefónicamente.

  CIT-TDA Lanzarote (María del Rosario Curbelo y Macarena Méndez)
  (Pedagogas Consultoras. Especialistas en TDAs por el Grupo ALBOR-COHS)
  C/ Padre Claret, núm. 17CIT-TDA Arrecife. CP: 35500
  Teléfono: 690 604 521 y 657 096 091; email: cit.lanzarote@gmail.com

  Un saludo.

• Este «trastorno» simplemente no existe; asumir que porque un niño sea inquieto o tenga demasiada energía y no se concentre haya que medicarlo me parece una aberración.
  Sobre los test habría mucho que hablar y este no es el lugar ni el momento adecuado para ello.
  Jamás se han hallado pruebas biológicas de la existencia de anormalidades en el cerebro de estos niños y, establecer como anormal un comportamiento sólo porque se salga de la media, es poco menos que una aberración.
  Pregunten ustedes sobre la adicción que provocan los fármacos utilizados para tratar este problema, sobre la reducción a largo plazo que provoca en la masa cerebral (hasta un 10%) y sobre el número de muertes en la infancia (algunas por suicidio) que se han producido.
  Ah, soy Psicólogo y jamás se me ocurriría administrar a mi hijo este tipo de drogas.
  El problema es que existe un negocio muy lucrativo con este asunto, nada más.

• Estimado Javier:

  Agradecemos su comentario. Estamos totalmente de acuerdo con sus planteamientos:

  1. «asumir que porque un niño sea inquieto o tenga demasiada energía y no se concentre haya que medicarlo me parece una aberración»

  2. «Sobre los test habría mucho que hablar y este no es el lugar ni el momento adecuado para ello». Vea usted nuestra publicacón «Como Valorar Test Psicométrica»

  3. Sobre la adiccion, reduccion de la masa cerebral y suicidios inducidos, tambien hay mucho que estudiar al respecto.

  4. El primer punto «este trastorno no existe» lo hemos explicado infinidad de veces: trastorno quiere decir inadaptación, pero se emplea como sinonimo de anomalia biológica (por parte de psiquiatras, neurologos y psicologos…

  Agradecemos su participación. Un saludo.

• Hola tengo un niño de 7 años diagnosticado con tdah desde practicamente los 4 años,lo trata el psikiatra y esta medicado con risperidona porke el rubifen lo pone mucho peor,pero aun asi mi hijo sigue igual,no mejora,va a repetir curso,apenas sabe leer,no se relaciona bien con los otros niños porque no sabe jugar,ya no se que hacer parece que va a peor y en la ultima revision me han dicho que parece que tiene sintomas de expectro autismo.
  Muchas gracias.

• Estimada señora:

  Desconocemos desde que localidad o país nos escribe y tampoco sabemos nada de su hijo. Sin embargo si el psiquiatra que le ha prescrito risperidona es el mismo que lo ha diagnosticado de tdah usted y su hijo «tienen un problema»….

  A los 4 años no se puede diagnosticar de manera fiable TDAH (PUNTO 1)

  Risperidona es un fármaco antipsicótico (o sea para los esquizofrénicos…) y JAMAS para un niño con diagnóstico de TDAH. (PUNTO 2)

  Si Rubifén le empeora el comportamiento …………….. su hijo NO TIENE TDAH! (PUNTO 3)

  Resumiendo: su hijo no tiene un diagnóstico fiable y el tratamiento que recibe es una barbaridad. Usted necesita una valoración realizada por profesionales competentes.

  Un saludo.

• Hola yo vivo en lanzarote y el psiquiatra que lo atiende es de la seguridad social y es que no se donde llevarlo ni que hacer para ayudarlo.

• Le recomendamos que consulte con el CIT-TDA Lanzarote (María del Rosario Curbelo y Macarena Méndez)
  (Pedagogas Consultoras. Especialistas en TDAs por el Grupo ALBOR-COHS)
  C/ Padre Claret, núm. 17CIT-TDA Arrecife. CP: 35500
  Teléfono: 690 604 521 y 657 096 091; email: cit.lanzarote@gmail.com

  Este Centro cuenta con el Asesoramiento Técnico del Grupo ALBOR-COHS.
  Aún más, a finales de setiembre se realizará una actividad informativa (gratuita) en la isla sobre los TDAs, organizada por este Centro.

  Un saludo.

• Tengo un niño de 7 años tiene síntomas de Atención dispersa o algo así el diagnóstico aun no me lo han dado la psicologa dice que es problemas de atención pero no tenía hiperactividad, el niño en el colegio le pega a los compañeritos, a veces queriendo a veces sin querer da vueltas con la lonchera y no se fija que puede lastimar a alguien po r tanto los compañeritos no quieren jugar con el , creo que se siente rechazado, en clase no atiende normas, no copia nada ni los compromisos en casa, pero cuando nos adelantamos en casa me responde bien preguntas relacionadas con el tema visto. El sabe escribir, leer, sumar, restar, hace comprension de lectura. En casa solo hace caso a mi hermano, no tiene contacto paterno pero si sabe quien es su padre y sabe que tiene otra familia conoce sus hermanitas y las quiere, juega con ellas. Vivo en Colombia me gustaría saber de un sitio donde pueda llevar al niño para realizarle las pruebas o examenes que me determinan el verdadero diagnostico. Gracias

• Le sugiero que contacte con la Lic. Carolina Valencia, experta en estos temas y colaboradora nuestra.

  http://gruponaoycit-tda.blogspot.com.es/2013/10/presentacion-grupo-nao.html

  CIT-TDA GNAO
  CIT
  Calle 32 EE, Número 80-25, Edificio Albania.
  Teléfono: 250 56 70
  e-mail: citgnao@gmail.com

  Un saludo

• Considero un irrespeto por parte de ustedes la manera como desacreditan profesionales, baterías, herramientas y especialidades, descartando no solo la utilidad de las herramientas, sino el que hacer de los profesionales, como es el caso de la neuropsicología; que muy seguramente tendrá en su totalidad más investigaciones y soportes que su fundación, que tiene un carácter comercial y que no se bajó que argumento ofrecen capacitaciones de actualización con una previa desacreditación de los mismos. Las herramientas por ustedes mencionadas obsoletas y los profesionales de la neuropsicología, tienen no solo alta validez, demostrada en el rastreo y apoyo del diagnóstico del TDAH en cada uno de sus subtipos, como el que hacer neuropsicológico y sus múltiples baterías y protocolos. Quizás los profesionales en España no hagan un buen ejercicio de la especialidad, pero en Latinoamérica el proceso va desde una buena Historia clínica del paciente desde su gestación hasta el momento actual, pasando por su proceso de aprendizaje académicos, dinámica familiar, antecedentes médicos, entre otras, que permite más que a cualquier otro profesional acercarse realmente al niño. Y pretender que porque ustedes crearon un protocolo y quieren su comercialización, los habilite para desdeñar de avances, procesos y que hacer de profesionales que llevan muchos más años dedicados a su investigación que ustedes. Incluso basta ver cómo responder las inquietudes de los internautas consultantes, para darse cuenta que no tiene ni idea del tema.

  Cordialmente
  Juan Felipe Vanegas A
  Mg Neuropsicología

• Estimado Señor Vanegas. Si le parece vamos a ir poniendo las cartas boca arriba. Y lo vamos a hacer de manera pública y notoria….

  Sírvase contestar a este comentario indicando de manera concreta y precisa lo siguiente:

  1. Título/s y autor/es de algún Manual de Patología Neurológica en el que se mencione el TDAH como una patología neurológica. No mencione el DSM III-IV o 5, ya que es un Manual de Trastornos Mentales. Le ruego cite un Manual de Neuropatología. No me cite revistas ni libros sobre TDAH. Cíteme un Manual para Neurólogos.

  2. Profesionales que hemos desacreditado en este sitio web. Indique, por favor, el texto concreto en el que hemos desacreditado profesionales.

  3. Batería que hemos desacreditado en este sitio web: Nombre y cita de la batería.

  4. Herramientas que hemos desacreditado en este sitio web: Nombre y cita de la herramienta.

  5. Especialidad que hemos desacreditado en este sitio web: nombre y cita de la especialidad desacreditada.

  Le comento mas:

  a) La Neuropsicología es una parte de la ciencia y carece de sentido que usted compare las investigaciones de la neuropsicología (que no es ninguna persona ni entidad y que, por lo tanto, no tiene ninguna investigación) con una Fundación (¿qué Fundación?); el Grupo ALBOR-COHS es una entidad privada que, desde hace 30 años realiza, publica, difunde sus investigaciones, que hasta ahora nadie ha refutado (puede empezar usted a hacerlo si le es posible).

  b) La acreditación de nuestra formación posgrado está avalada por los diversos Convenios de Cooperación Institucional con varias universidades públicas y privadas de México, Perú, Chile y España (entre otras la propia Universidad del Ministerio de Educación, UIMP)

  c) La validez de una herramienta no se demuestra nunca (demostración es lo del teorema de Pitágoras, señor). La validez de una herramienta se «acredita» con métodos científicos (empíricos: elaboración de hipótesis+ diseño experimental adecuado + análisis de resultados) y de ningún modo con «el rastreo y apoyo del diagnóstico del TDAH en cada uno de sus subtipos» (Subtipos que, por cierto no admite la OMS (CIE-10) y que la propia APA, acaba de convertir en cuatro (antes parece demostrado que eran 3…)

  El rastreo y apoyo del diagnóstico ¿qué es, señor Vanegas? ¿Que es eso del «rastreo y apoyo del diagnóstico»? Una nueva metodología científica???

  d) Nosotros nos queremos comercializar nada, señor Vanegas….. pero las Escalas Magallanes de Detección e Identificación de los TDAs se emplean en Hong-Kong (Servicios psicológicos a la comunidad diplomática), en México (Monterrey, Puebla, Distrito Federal), en Perú (Lima, Arequipa, Trujillo,…), en Argentina (Capital Federal, Rosario, Mendoza) y en Chile (de norte a sur: Iquique, La Serena, Santiago, Valdivia y Punta Arenas). Y, por supuesto, en todas las regiones y provincias del Estado español. Desde luego que su uso está restringido a determinados profesionales y que la mayoría siguen empleando las Escalas de Conner´s (elaboradas en base a criterios del DSM-III, ¿lo recuerda?) pero también es cierto que el sistema de videograbación más extendido fue el VHS (en detrimento del sistema Betamax, mucho mejor, y del Sistema V-2000, de excepcional calidad). Pero así es la Humanidad, señor Vanegas (¿acaso pertenece usted al grupo que prefirió el VHS al Betamax o al V-2000?) Los profesionales del Grupo ALBOR-COHS, somos más del V-2000…..

  y, finalmente: No cabe ninguna duda de que no tenemos ni idea del tema…… Eso hasta puede ser verdad.

  Esperamos sus respuestas públicas, como las nuestras.

• Señor Vanegas:

  Tanto los seguidores de este blog como yo mismo, estamos esperando que responda a las preguntas que le hice…

  Participar con descalificaciones y no seguir el debate es de personas que no tienen argumentos o de cobardes. ¿Es usted de los que no tienen argumentos para defender sus afirmaciones o es un simple cobarde?.

  Por nuestra parte, las diversas publicaciones que tenemos proporcionan los argumentos en los que basamos nuestras afirmaciones (publicación … algo público)

  Confío en que se esté documentando para dar respuesta a mis preguntas.

  Cordialmente.

  [manuelgarciperez.com según usted «el que lo ignora todo sobre el tdah»]

• Estoy totalmente de acuerdo con Juan Felipe. No se puede descalificar ni desacreditar los diagnósticos ni los especialistas con una mera consulta. Creo que hay formas y formas de decir las cosas y las vuestras no son las apropiadas.

• Estimado/a señor/a/señorita…

  Permítame indicarle antes de nada que usted escribe en este blog un comentario de forma totalmente anónima… Nosotros estamos perfectamente identificados y, de ese modo, nos mostramos ante la comunidad que nos visita absolutamente responsables de nuestros escritos. En principio usted no lo hace así. Usted acude a este sitio web como algunas personas acuden a manifestaciones públicas: escondidos/as en el anonimato de la masa insultan, tiran piedras, y más.

  Lamento que usted no haya aprendido a defender sus puntos de vista con argumentos racionales y, en su caso, de base científica.

  En nuestro caso, jamás hemos insultado ni denigrado a ninguna persona, sea ésta profesional o no. Transmitimos y compartimos información y conocimientos, todos los cuales pueden argumentarse. Un ejemplo: hace unos años publicamos un libro técnico en el que poníamos algunos ejemplos de instrumentos de evaluación inadecuados, según las normas establecidas por la Comisión Internacional de Test (no son «nuestras normas»). Entre estos ejemplos se incluyeron algunas de las pruebas más utilizadas en evaluación diagnóstica de los TDAs. Pues bien, el editor de las pruebas, sintiéndose ofendido por haber hecho público esto interpuso una demanda mercantil … (es decir que le afectaba a sus ganancias)… pero no porque la publicación contuviera falsedades, sino porque lo consideraba «competencia desleal»… ¿Entiende usted lo que esto significa? El editor se quejaba del hecho de que dar a conocer las deficiencias o insuficiencias de algunos instrumentos que comercializaba podría perjudicar sus ventas a quienes leyeran tal información técnica (por cierto, los técnicos tienen capacidad para entender el libro). El editor no aportaba absolutamente ninguna prueba de que lo escrito fuera falso o erróneo.

  Es solo un ejemplo «cualquiera»…. Lo que publicamos es en algunos casos «información veraz y contrastada».

  Además, en otras ocasiones, nuestras respuestas constituyen «OPINIONES PERSONALES», a cuya difusión protege y ampara la Constitución Española, legislación totalmente democrática y propia de sociedades libres (desconocemos en que sociedad vive usted…)

  Entendemos que quienes «viven» de engañar a la población (a veces su engaño es involuntario porque están, a su vez, engañados/as) no soporten la difusión de información libre y veraz. Como bien sabe algunos gobiernos prohiben a sus ciudadanos el acceso a ciertos sitios web donde podrían conocer cosas que no interesan a dicho gobierno.

  Claro que…. quizás usted sólo, sólo, sólo,… está quejándose de «la forma en que transmitimos la información». Y quizás le parece bien el contenido de la misma. Esto es: le parece correcto que informemos de lo inadecuados que pueden ser instrumentos y métodos ….

  Bien. Si eso es así, entonces solo le podemos decir que …. llevamos 30 años recibiendo esa crítica: «no es lo que dices, sino cómo lo dices».

  MMMMMMMM. Ya lo escribió Cesare Pavese: «el tono de lo que se comunica es lo que provoca el rechazo».

  Lo sabemos, somos conscientes de ello………… ¿Se queda usted tranquilo/a?

  Pues verá usted….

  Mi dilatada experiencia profesional (+30 años) me ha permitido conocer lo siguiente:

  1. Cuando he transmitido la información de «buenas maneras», «de buen tono», «cordial y educadamente» (a mi me educaron muy bien, pero yo luego me «descarrié»…) me han criticado e ignorado del mismo modo.

  Le interesará saber que hace años presentamos en un Congreso español el mejor instrumento de evaluación de los niveles de adaptación (a padres, profesores, compañeros, personal) [el mejor según los profesionales que lo valoran] y, al terminar la presentación (realizadan un «tono excelente») escuchamos el siguiente comentario realizado con un «tono despectivo»: «demasiado profesional…» ¿no interesaba un instrumento de la máxima calidad?

  Dos años más tarde en otro Congreso de expertos en problemas de ansiedad y estrés, realizamos una ponencia (en un tono excelente) en el que valoramos un instrumento muy muy utilizado en clínica y en investigación y pusimos de manifiesto que estaba «mal hecho». A su finalización, nadie quiso comentar nada, pero conversando con un profesor universitario asistente pude escuchar esta «perla»: «todos sabemos que está mal hecho, pero todos lo usamos…»

  2. Tras un análisis psicológico de las personas que en el pasado (y ahora usted) nos han dicho que «esas formas no son adecuadas» hemos podido establecer una conclusión: la persona que escucha o lee la crítica a un instrumento [escalas WECHSLER, EDAH, Conner´s,…] o a un método [Flores de Bach, Terapia Guestalt, Antipsicóticos, Antidepresivos,…, Terapia Lúdica,..] se siente muy mal (se le dispara una reacción emocional desagradable) probablemente porque se enfrenta al hecho de que su trabajo está mal hecho o que su elección de profesional es inadecuada. Esto no lo pueden soportar las personas de baja Asertividad (aquellas de estilo Pasivo o Pasivo-Agresivo, según el ADCA-1) y entonces, … como no pueden discutir el análisis técnico que han escuchado o leído….. se dedican a criticar «las formas».

  ¿Es este su caso?… Evalúe su estilo cognitivo y si obtiene en el ADCA-1 una puntuación aproximada de 75%-75% nos escribe. Pero va a ser que no….

  Lamento que no le gusten las formas …. Puede dejar de visitar este sitio web, tal cual hacemos nosotros con otros muchos lugares web llenos de mentiras y falsedades (los visitamos una vez, constatamos que no son de nuestro interés, los «clasificamos» para cuando nos preguntan por ellos en cursos y conferencias, y no volvemos a perder el tiempo leyendo lo que ponen).

  En cualquier caso, sea usted quien sea («cualquiera» es una forma indiscutible de cobardía…) esperamos que le vaya bien.

  Ah, y el señor Vanegas sigue sin contestar …. («tirando la piedra y escondiendo la mano…»)

• Hola, felicitarle por su página, quería hacerle una consulta. Estoy de acuerdo que el EMAV es uno de los mejores test para el diagnóstico; pero quería saber su opinión del CSAT. Tarea de Atención Sostenida en la Infancia ya que no encuentro demasiada información al respecto.
  Gracias. Un saludo

• Le agradezco su felicitación y le comento lo siguiente: hacer público nuestro análisis técnico del CSAT solamente nos va traer más problemas (lea los comentarios anteriores…).

  Le puedo indicar algunas cosas al respecto.

  1. Hasta la publicación del Modelo de Mirsky et al. sobre la atención, los profesionales de la medicina (pediatría, psiquiatría y neurología) y los de la psicologia y la educación consideraban que la atencion era una variable unidimensional y meramente cuantitativa, por lo cual, se podía «medir», ofreciendo un resultado único. El mejor test al respecto era el Test de Toulouse-Pièron y, sin embargo solamente ofrecía resultados de Atención Sostenida. ¿Cuál es el problema? Pues que la atención no es solamente una cuestión cuantitativa, sino, también «cualitativa» (la Calidad o Eficacia Atencional). Los estudios realizados en los últimos años indican que la Baja Eficacia es un factor mucho más relevante en la explicacion del bajo rendimiento escolar, laboral e incluso social.

  2. La EMAV, diseñada de acuerdo al modelo de Mirsky, ofrece unos parámetros: la Calidad Atencional y la Estabilidad Atencional, que el CSAT no proporciona, posiblemente por haberse diseñado varios años antes.

  3. En cuanto al CSAT, le sugiero analice su documentacion técnica para constatar su validez concurrente, discriminante y los baremos poblacionales.

  Un cordial saludo.

• soy estudiante de psicología en Bolivia, me seria muy útil poder compartir algunas dudas sabiendo que tienen un criterio para realizar comentarios con respecto a las intervenciones y técnicas aplicadas en el área.

• Compartelas… las esperamos.

• ¡Hola a todos!
  No estoy de acuerdo en que aquí se desacredite ni a los profesionales ni a batería de pruebas, aunque por lo que he podido leer algunos «profesionales» no merecen dicho calificativo.
  Me ha resultado refrescante y alentador encontrar un sitio donde dicen las cosas sin tapujos y de manera directa. Aquellas madres que han contado su caso por esta vía y las han orientado e indicado que el tratamiento que sigue su hijo o el mismo diagnóstico no es correcto, deberían (como mínimo) sentirse muy agradecidas de que alguien las sacara de ese engaño donde el que más riesgo corre de seguir adelante es su propio hijo: nuestro bien más preciado.
  En cualquier caso, el administrador de este sitio ni es Dios ni tiene la solución a todos los problemas, por lo que no puede hacer más que recomedar, opinar, sugerir, y luego cada quien que haga con esa información lo que mejor estime, se supone que todos tenemos criterios propios.
  Dicho todo esto, agradecería al admin que me recomendara algún sitio fiable en Alicante, concretamente en la zona de la Marina Baixa (Benidorm, Villajoyosa, Finestrat, etc) para analizar y diagnosticar a un niño de 7 años que es sumamente despistado pero que por todo lo que he leído no tiene ninguna de las demás características de un TDAH. Para empezar no es en absoluto hiperactivo, es muy capaz de estarse quieto, de comer tranquilo en un restaurante, de «comportarse» tanto en casa como en colegio, eso sí, tanto en un sitio como en otro está «en la luna de Valencia» por decirlo coloquialmente. Es un niño muy olvidadizo, sin embargo no puedo decir que le afecte academicamente ni que en determinados momentos no sea capaz de concentrarse, ya que saca 10 ,9 y 8 en las asignaturas, incluso las de idiomas, o sea, algo de memoria tiene. En fin, me tiene muy desorientada, sobre todo porque algunos días parece estar más «ido» que otros. No sé que pensar.
  Nota: Perdón por las faltas ortográficas, las odio, pero llevo prisa y sin tiempo para revisar.

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